近日，德州儀器(TI)成功入選教育部2015年產(chǎn)學(xué)合作育人項目，未來將陸續(xù)在各大高校開展多達(dá)18項的“產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項目”以及20項“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃聯(lián)合基金項目”。作為TI大學(xué)計劃工作的一部分，這些項目有望進(jìn)一步改進(jìn)目前高校模擬電子技術(shù)和嵌入式技術(shù)等相關(guān)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，提升教學(xué)質(zhì)量，同時鍛煉學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，提升整體綜合素質(zhì)。

“TI產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項目” 面向高校電子信息類和計算機(jī)類等相關(guān)專業(yè)教師，重點通過課程建設(shè)，教學(xué)方法改革，實驗平臺創(chuàng)新，教材教案開發(fā)，MOOC(大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程)和教師培訓(xùn)等方式，支持高校模擬電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)和無線互聯(lián)技術(shù)等方向的專業(yè)綜合改革。同時，“TI國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃聯(lián)合基金項目”則面向高校電子信息類、計算機(jī)類以及相關(guān)院系的學(xué)生個人或團(tuán)隊，按照教育部大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃要求，支持基于模擬電子、嵌入式技術(shù)和無線連接等方向的應(yīng)用。截至目前，TI共收到來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等全國各高校的260多個教師和學(xué)生項目申請，目前這些項目申請報告正在緊張評審中，優(yōu)勝項目將最終獲得TI資助，并進(jìn)入教育部合作列表的教學(xué)改革和學(xué)生創(chuàng)新項目名單。

TI亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士表示，“TI非常榮幸獲得教育部的認(rèn)可，加入到產(chǎn)學(xué)合作育人項目中來。我們將努力以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新需求帶動高校相關(guān)專業(yè)綜合改革，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，為培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高質(zhì)量創(chuàng)新性人才貢獻(xiàn)力量。一直以來，TI在不斷發(fā)展的同時，始終關(guān)注自身的社會責(zé)任，致力于中國教育事業(yè)的投入。未來，我們將一如既往地關(guān)注中國教育的發(fā)展并持續(xù)做出貢獻(xiàn)。”

TI與教育部的合作由來已久，自1998年以來，雙方就加強(qiáng)中國高等院校數(shù)字信號處理技術(shù)(DSP)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)進(jìn)行了廣泛合作。多年來，在教育部的關(guān)懷和支持下，隨著技術(shù)的進(jìn)步、應(yīng)用的擴(kuò)展和需求，TI大學(xué)合作從DSP迅速擴(kuò)展到單片機(jī)以及模擬技術(shù);從較單純的軟硬件器件捐贈，迅速發(fā)展到全面支持相關(guān)課程開發(fā)與科研合作，舉辦學(xué)生創(chuàng)新活動。截至目前，TI已與教育部簽署了兩個十年計劃，在中國600多所大學(xué)建立了超過1500多個模擬實驗室、微控制實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、學(xué)生創(chuàng)新實驗室以及物聯(lián)網(wǎng)、汽車電子、數(shù)字電源和太陽能等應(yīng)用實驗室。每年有超過30萬名學(xué)生通過聯(lián)合實驗室和創(chuàng)新活動獲得TI各項技術(shù)培訓(xùn)，還有數(shù)萬名學(xué)生參與到TI主辦的各種大學(xué)生設(shè)計競賽。

在TI的全球戰(zhàn)略中，大學(xué)計劃是極為重要的組成部分。多年來，TI不遺余力地在全球范圍內(nèi)推行大學(xué)計劃，通過面向大學(xué)這個科技搖籃，采取多種手段與措施，培養(yǎng)出了大批掌握世界先進(jìn)技術(shù)的高級專業(yè)人才。TI中國大學(xué)計劃于1996年正式啟動，由模擬技術(shù)(Analog)大學(xué)計劃、單片機(jī)(MCU)大學(xué)計劃以及數(shù)字信號處理(DSP)大學(xué)計劃三部分組成。