德州儀器中西部貧困地區(qū)多媒體教室捐贈項目圓滿完成
2012年教育部發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 (2011-2020年) 》。規(guī)劃提出，到2020年基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展目標。未來幾年，教育信息化將在促進教育公平、提高教育質(zhì)量、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、推動教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮重要作用。此次TI與教育部在中西部貧困地區(qū)開展多媒體教室捐贈項目，對于提高貧困地區(qū)的教育信息技術(shù)水平和教育效率，對于促進優(yōu)質(zhì)教育信息資源的傳播共享具有深遠的意義。據(jù)中央電化教育館不完全統(tǒng)計，目前已有3100名老師、48518名學(xué)生因此項目而直接受益。
教育部國際合作與交流司美大處處長張云表示： 教育部國際司對TI長期支持中國教育事業(yè)特別是對中國貧困地區(qū)的教育信息化發(fā)展所做出的努力表示感謝。教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提。此次TI多媒體教室捐贈項目讓中西部貧困地區(qū)的老師和學(xué)生們有機會使用先進的教學(xué)設(shè)備，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，獲得更多的發(fā)展機會。希望校長和老師們管理好、使用好這些教學(xué)設(shè)備，將現(xiàn)代信息技術(shù)和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，積極開展教學(xué)探索，切實發(fā)揮TI多媒體教室的作用，讓廣大學(xué)生真正從中受益。
TI 首席公益事務(wù)官Trisha Cunningham女士表示：“教育應(yīng)該是我們一生中能收到的最好的禮物。支持教育事業(yè)，讓更多的孩子享有受教育的機會是TI在全球及中國的長期承諾，也是公司企業(yè)社會責任的核心戰(zhàn)略之一。我們非常高興能夠運用TI先進的技術(shù)，幫助孩子們擴展視野，讓孩子們走不出大山也可以接觸最新的學(xué)習(xí)資源，用知識改變命運。未來，我們將加強與中國教育部及教育工作者的合作，充分調(diào)動各方資源，讓更多貧困地區(qū)的孩子接受更好的教育?！?
自2012年7月與教育部簽署為中西部貧困地區(qū)捐贈多媒體教室的合作備忘錄后，TI積極支持和配合中央電化教育館對該項目的組織和實施。目前已經(jīng)全部完成了云南、四川和河南三個省份100所學(xué)校100間多媒體教室的安裝、設(shè)備運行及檢測工作。每間多媒體教室配備基于TI DLP®技術(shù)的投影機、電腦、電子白板等設(shè)備及軟件，為老師和學(xué)生們提供了直觀、生動、互動性高的教學(xué)平臺及豐富的應(yīng)用工具，幫助提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
多媒體教室建成后，TI又配合中央電化教育館開展了受贈學(xué)校教師信息化教學(xué)實踐培訓(xùn)。至今年4月起，相繼在四川、河南、云南舉辦中西部貧困地區(qū)多媒體教室捐贈項目校長及骨干教師培訓(xùn)班，幫助老師熟練掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的使用及對國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的有效利用。為期三天的培訓(xùn)采用現(xiàn)場交互多媒體教學(xué)，全國交互式電子白板應(yīng)用領(lǐng)域國家級專家與老師們進行面對面的交流，分享合作設(shè)計教學(xué)方案并通過分組討論和現(xiàn)場體驗，幫助老師們把多媒體教學(xué)工具活學(xué)活用。
作為全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體供應(yīng)商，TI非常重視企業(yè)社會責任，致力于對中國教育事業(yè)的投入。之前已為國家級貧困縣南部縣的中小學(xué)捐建了30個“TI多媒體教室”。并通過與中國青少年發(fā)展基金會的合作，捐資興建2個希望小學(xué)和一批“TI希望工程圖書室”，為改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育條件，做出了積極的貢獻。同時，每年有8所大學(xué)的約350名來自貧困家庭的新生接受TI貧困學(xué)生援助計劃的資助。自1996年開始TI在中國實施大學(xué)計劃，通過與教育部的合作，全面支持中國教育發(fā)展以及電子產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。如今TI已在中國400多所大學(xué)中建立了1000多個MCU、Analog、DSP/MPU 實驗室，4個技術(shù)中心，每年有超過42,000 名學(xué)生在TI聯(lián)合實驗室進行實驗。
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