2015年8月3日，星期一， 美國德克薩斯州首府奧斯汀，驕陽似火，同樣火爆的還有奧斯汀會議中心，2015 NIWeek全球圖形化系統(tǒng)設(shè)計盛會在這里拉開了帷幕。今天的會議也可以稱為NIWeek的前奏或熱身，因為重量級的主題演講將在周二開始。
 
NIWeek會議現(xiàn)場

按照慣例，NIWeek主題演講開始前一天是教學論壇（Academic Forum）。本次教學論壇上，來自全球各地的高校老師分享自己在工程教學上的優(yōu)秀實踐、討論未來的工程教育發(fā)展，現(xiàn)場還展示了高校師生基于LabVIEW圖形化方法實現(xiàn)的創(chuàng)新工作。今年的教學論壇還新增加了一項,參會者在全天的會議中都有機會可以親自動手體驗NI公司面向工程教育領(lǐng)域的硬件、軟件和教學課件。

在教學論壇上，NI院校產(chǎn)品市場副總裁Dave Wilson以“At NI we believe it all starts in Academic”聲明了NI對工程教育的重視程度。他指出，工程教育隨著新技術(shù)的涌現(xiàn)正面臨著新的挑戰(zhàn)，尤其是時下物聯(lián)網(wǎng)時代，從機器到互聯(lián)、從測試系統(tǒng)到電網(wǎng)都走向了智能化，這對工程教育也提出新的挑戰(zhàn)。

NI在工程教育上投入了大量資源，自成立以來，院校計劃就是NI公司業(yè)務(wù)的重要一部分，NI全球院校項目部門經(jīng)理Ray Hsu介紹了NI在工程教育領(lǐng)域所做出的具體努力，介紹了NI面向科研和教學推出的軟件、硬件及教學課件產(chǎn)品。并邀請了NI院校計劃的幾個合作伙伴介紹了他們基于NI的產(chǎn)品所做出的精彩成果。

與其他企業(yè)的大學計劃不同的是，NI有專門針對教育領(lǐng)域的研發(fā)團隊，開發(fā)出了一系列適合高校工程教育的產(chǎn)品。例如，工程教學綜合實驗平臺NI ELVIS，2014年推出的學生嵌入式設(shè)計平臺myRIO及便攜式數(shù)據(jù)采集平臺myDAQ,讓學生真正做到隨時隨地開展試驗。myRIO豐富的軟件工具包，學生們可以像使用app一樣下載各類開發(fā)工具，極大地方便了嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)。
 

roboRIO控制器

針對機器人教學和開發(fā)，NI專門推出了roboRIO控制器，采用ARM雙核處理器，內(nèi)嵌FPGA，幫助機器人學習者和開發(fā)者加快原型速度，縮短開發(fā)時間，論壇現(xiàn)場還展示了NI和Tufts大學在機器人開發(fā)領(lǐng)域的合作成果。
 
Tufts大學教授展示LabVIEW圖形化方法如何簡化機器人的開發(fā)工作
 
Anolog Discovery 2-NI Edition集成了眾多儀器功能
NI還發(fā)布了面向教育領(lǐng)域的新產(chǎn)品VirtualBench教育版—Anolog Discovery 2-NI Edition，這是一款面向?qū)W生個人使用的集成式儀器，包含了學生常用的眾多儀器功能。
 
Enable Education創(chuàng)始人介紹工程教學領(lǐng)域的創(chuàng)新成果

全球大學生設(shè)計競賽前三名隊員代表

本次教學論壇還公布了全球大學生設(shè)計競賽入圍前三名，其中清華大學的自平衡自行車入圍。

經(jīng)過了今天創(chuàng)新教學的熱身，相信工程師們對接下來的主題演講已經(jīng)迫不及待了吧。據(jù)透露，在接下來的三天中，物聯(lián)網(wǎng)將是一個熱門關(guān)鍵詞，NI的專家將揭示工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)及挑戰(zhàn)，如何借助平臺化方法，成功構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。同時，還將發(fā)布NI公司本年度的重量級新產(chǎn)品：LabVIEW 2015及眾多硬件產(chǎn)品。
（21ic記者將為您帶來2015 NIWeek的更多后續(xù)報道，敬請關(guān)注）