近日，據(jù)外媒報道，發(fā)表在《心理學公報》上的一項新研究分析表明，能取得更好成績的學生不僅智商高，而且情商也比同齡人更高。

研究人員分析了過去二十年發(fā)表的160多分研究，這些研究調(diào)查了情商在學業(yè)方面的作用。這些研究的數(shù)據(jù)包括來自27個國家的4.2萬名學生，涉及小學生至大學生各個年齡。

他們分析得出，即使是在智商和其他性格特征一樣的情況下，情商較高的學生也比情商較低的學生擁有更加優(yōu)異的成績。

情商指的是人能夠監(jiān)控自己和他人的感受與情緒，區(qū)別對待這些感受和情緒，并利用這些信息來指導思考和行為的能力。

研究還表明，高情商在學業(yè)上有三大優(yōu)勢。首先，高情商的人能夠更好地調(diào)節(jié)自己的考試焦慮和厭倦感等情緒，能夠及時恢復自己的狀態(tài)。

其次，高情商還能使學生在歷史或文學等不只需要解決技巧的課程中，更好地理解課程內(nèi)容。

最后，高情商的學生能更好地理解他人的感受，建立和利用積極的社會關系，較強的社交能力也讓其更容易尋求幫助。