10月25日，據外媒報道，一項發(fā)表在《分子精神病學》雜志上的研究顯示，教育程度越高，接受教育年限越長，就更可能會影響人們的飲酒行為，降低他們的酒精依賴風險。

飲酒是世界范圍內造成死亡和殘疾的主要危險因素，確定與人們飲酒量、飲酒頻率和飲酒量相關的因素對于制定和改進干預和治療策略可能很重要。先前的研究表明，受教育程度可能會影響飲酒，但結果并不一致。

為了評估受教育程度對酒精使用行為和酒精依賴產生的可能影響，美國國立衛(wèi)生研究院的一組研究人員使用了兩個樣本的孟德爾隨機統(tǒng)計方法。

作者利用國際基因組學聯(lián)盟產生的遺傳數(shù)據，研究了一組53種遺傳變異，這些變異先前與受教育程度的差異有關，以及它們與某些飲酒行為的聯(lián)系。

福克·洛霍夫（Falk Lohoff）博士說：“我們使用了來自大約780000名研究參與者的數(shù)據，發(fā)現(xiàn)3.61年受教育年限的遺傳變異與大約50%的酒精依賴風險降低有關。與受教育程度相關的基因變異也影響了人們飲酒的方式和飲酒的類型?！?/p>

研究人員表明，與高學歷相關的基因變異與人們一周內飲酒總量無關，但與酗酒、飲酒導致記憶力喪失的頻率、每天飲酒總量以及每周飲用蒸餾酒、啤酒和蘋果酒的頻率降低有關。女性飲酒量減少的關聯(lián)性比男性更明顯，而男性每周平均啤酒和蘋果酒攝入量減少的關聯(lián)性比女性更明顯。

與受教育程度提高相關的遺傳變異也與男性和女性更頻繁飲酒、餐時飲酒(尤其是男性)以及飲酒量增加相關。

洛霍夫博士說：“重要的是要明白，雖然這些基因變異使我們能夠研究教育程度對酒精消費和酒精依賴的可能影響，但這并不意味著教育程度不能改變。我們在這項研究中表明，教育程度對飲酒的可能影響表明，提高教育程度可能是預防酗酒、酒精依賴及其后果的一個有用目標。”

研究人員指出，由于本研究所檢測的基因數(shù)據是從英語國家的人那里獲得的，因此這一發(fā)現(xiàn)對其他國家的適用性可能有限。利用來自不同國家和民族的數(shù)據復制研究結果是必要的。

作者補充說，由于教育程度只衡量完成學業(yè)的年限，因此不可能確定教育的各個方面對飲酒的不同影響，但應在未來的研究中進行調查。