在眾多衡量一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的方式中，有一種方法是忙碌程度。告訴別人自己有多忙，似乎就是在宣告自己有多重要、多被需要、距離成功有多近一樣。但是這種把所有的時(shí)間都填滿的能力能說(shuō)明我們對(duì)時(shí)間的利用是有效率的嗎?很可能答案是否定的。

劉曼給人的印象永遠(yuǎn)是從一個(gè)會(huì)議室出來(lái)又沖進(jìn)另一個(gè)會(huì)議室或商務(wù)約會(huì)，間歇中向所有的人抱怨她的時(shí)間有多么不夠用，她都快累死了。有趣的是，她抱怨的那些 “忙事”根本讓人覺(jué)不出有多大的意義，而且對(duì)她的事業(yè)也不見(jiàn)得有多大幫助。劉曼的忙碌似乎只是為了向大家證明她的工作和生活是多么的“充實(shí)”。

在職場(chǎng)專家看來(lái)，劉曼明顯是陷入了職場(chǎng)忙碌陷阱。而像劉曼這樣的白領(lǐng)實(shí)在不在少數(shù)，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些職場(chǎng)忙碌的陷阱吧。

職場(chǎng)忙碌陷阱一：忙碌起來(lái)就沒(méi)有時(shí)間反思。

Lisa在剛剛做自由撰稿人的時(shí)候，常常發(fā)現(xiàn)自己花了很多時(shí)間在接受各種工作上，很多工作她并不喜歡，報(bào)酬也不多。但她那個(gè)時(shí)候只是希望作為一名自由撰稿人，能 自豪地告訴別人她每天都很忙。這樣的工作狀態(tài)讓Lisa沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)好好想想到底自己未來(lái)的職業(yè)方向應(yīng)該是哪里，哪條路會(huì)帶給她更多的成就感。

僅僅是想辦法讓自己忙碌起來(lái)，其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。所以，如果你覺(jué)得自己僅僅是在“瞎忙”，就趕緊停下來(lái)，專注地反思，重新定義你應(yīng)該專注的方向。

職場(chǎng)忙碌陷阱二：忙碌會(huì)給人一種錯(cuò)誤的成就感。

如果你給自己的一天里堆滿了各種沒(méi)用的雜事，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)所有事情都“忙”完了的時(shí)候，仍然會(huì)很有成就感。

比如說(shuō)你可能要頻繁地去打印文件、查找資料， 但很可能這兩項(xiàng)工作一個(gè)星期只要專門做一到兩次就夠了。

事實(shí)往往是，你之所以讓自己忙于這樣的瑣事，是因?yàn)橄胍苊饽切┍容^困難的任務(wù)——雖然這些任務(wù)能讓你體會(huì)到更深層次的成就感。

職場(chǎng)忙碌陷阱三：為了避免那些你不想做的事情，忙碌是個(gè)非常好的借口。

沒(méi)錯(cuò)，很多時(shí)候我們都不可能有時(shí)間參加每次會(huì)議、完成每項(xiàng)工作。但忙碌確實(shí)是個(gè)很容易找的借口，所以我們會(huì)更放任自己去忙那些沒(méi)什么必要的事情，而放著重要的事不做。

忙碌會(huì)讓我們避開(kāi)與工作或生活中的各種事件發(fā)生正面碰撞，也讓我們有了逃避探索新的事業(yè)選擇和開(kāi)拓專業(yè)知識(shí)的借口。因?yàn)槊β?，我們只好在?dāng)前的位置裹足不前，每天重復(fù)著一模一樣的工作和生活。

如果你發(fā)現(xiàn)自己正在不斷地將忙碌作為完不成任務(wù)的借口，那么現(xiàn)在是時(shí)候弄清楚你到底在逃避什么了。

職場(chǎng)忙碌陷阱四：忙碌是最大的精力殺手。

終日忙碌的工作狀態(tài)讓人筋疲力盡，而且不幸的是，我們的身體并不知道如何為那些真正重要的事情儲(chǔ)存精力和能量。

如果你的每天都是以忙于各種瑣事而結(jié)束，那么 很可能在你成就一番事業(yè)之前，自己就先累趴下了。

生命就像是一場(chǎng)馬拉松比賽，而不是需要用盡全速的短跑，所以，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間欣賞一下沿路的風(fēng)景吧。

職場(chǎng)忙碌陷阱五：忙碌會(huì)耗盡你的創(chuàng)造力和靈感。

一般來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谟袝r(shí)間讓自己的思緒自由奔馳、他們的想象力不受約束的時(shí)候，是最有創(chuàng)造力的。

成年人其實(shí)也是這樣。所以，你要學(xué)會(huì)讓各種事情在你面前有機(jī)地展開(kāi)，不要把你的每一分鐘都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

這樣會(huì)讓你產(chǎn)生一種天然的能力，產(chǎn)生更多有創(chuàng)意的想法——這會(huì)將你的事業(yè)帶到一個(gè)新的層次。