“一公斤棉花和一公斤鐵，哪個(gè)重？”

想必很多人都曾天真的脫口而出“當(dāng)然是鐵重啦”。

“窮人戴鉆石，人家以為是玻璃；富人戴玻璃，人家以為是鉆石。”臺(tái)灣一位作家的這句話(huà)同樣耐人尋味。

行為心理學(xué)告訴我們“一個(gè)人一天的行為有95%是習(xí)慣性的”。當(dāng)然這里并不是說(shuō)慣性思維不好，在硬件工程師這個(gè)職位上干得時(shí)間越長(zhǎng)、項(xiàng)目接觸得越多、積累 的經(jīng)驗(yàn)越豐富，往往越容易獲得大家的認(rèn)可。為什么？很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字：經(jīng)驗(yàn)！但是，半導(dǎo)體行業(yè)的發(fā)展日新月異，摩爾大拿都聲稱(chēng)要十八個(gè)月一變“臉”，何況我 們這群只會(huì)拿著芯片七拼八湊的“小嘍啰”們，如果不思變不創(chuàng)新，總是一條老路走到底，那么結(jié)果只有“坐吃山空”。

做個(gè)硬件工程師，不可否認(rèn)，經(jīng)驗(yàn)很重要。在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，尤其是原型系統(tǒng)的板級(jí)設(shè)計(jì)，我們常常不得不面對(duì)各種各樣五花八門(mén)的bug，這些bug更是折騰 得我們“茶不思，飯不想”。在大多數(shù)時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚱鸬胶芎玫膯l(fā)和引導(dǎo)作用，幫助我們快速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、定位問(wèn)題甚至解決問(wèn)題。只不過(guò)，那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著 ——“林子大了，什么鳥(niǎo)都有”，套用一下，叫做“板子多了，什么bug都會(huì)有”。別說(shuō)，還真是這么回事。以前教科書(shū)里的什么過(guò)沖啊、地彈啊、紋波啊……稍 不留神，在實(shí)踐中我們統(tǒng)統(tǒng)有機(jī)會(huì)領(lǐng)教一遍，而更讓人受不了的是那些教科書(shū)里沒(méi)有的問(wèn)題也接踵而至。這可怎么辦？超出經(jīng)驗(yàn)范圍。話(huà)說(shuō)“樹(shù)挪死，人挪活”，辦 法有一個(gè)，如題所示——“跳出慣性思維”。

最近參與了兩個(gè)項(xiàng)目中幾個(gè)bug的調(diào)試，感觸頗深。首先一上來(lái)碰到了個(gè)電源重載的問(wèn)題，問(wèn)題本身屬于經(jīng)驗(yàn)范圍，解決起來(lái)游刃有余。只不過(guò)讓人困惑的是定位 問(wèn)題的過(guò)程，初步定位到可能是電源問(wèn)題的時(shí)候，我們照著老思路不停的尋找電壓紋波或是電流突變，可都無(wú)功而返，好在翻看datasheet時(shí)仔細(xì)算計(jì)了一 下負(fù)載電流的極端情況，確實(shí)存在設(shè)計(jì)上的余量不足，于是用外接電源嘗試后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題果然解決了，而且電流消耗還會(huì)稍微比板載電源的最大負(fù)載高一點(diǎn)。如此看 來(lái)，用舊手段來(lái)判斷電源過(guò)載問(wèn)題還未必能一抓一個(gè)準(zhǔn)。無(wú)獨(dú)有偶，在另一個(gè)bug中，還是電源問(wèn)題，只不過(guò)這個(gè)問(wèn)題更是要顛覆一下我們的舊思路。當(dāng)遇到電源 問(wèn)題時(shí)，所有人都會(huì)盯著“重載”不放，哪知道這回我們卻領(lǐng)教了一回“輕載也瘋狂”。

不得不承認(rèn)，大多數(shù)時(shí)候經(jīng)驗(yàn)是管用的，但是在不少場(chǎng)合，慣性思維也的的確確在很大程度上限值了我們。所以，純粹的經(jīng)驗(yàn)主義不可取，作為一個(gè)工程師，貫穿于 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段和環(huán)節(jié)，我們需要更多的專(zhuān)注于與以往經(jīng)歷不同的細(xì)節(jié)，跳出慣性思維的束縛，這樣才能夠在設(shè)計(jì)伊始就把潛在的bug扼殺在萌芽狀態(tài)。