[導讀]魚與熊掌怎樣才能兼得？我們選擇了利用ADSL的分流技術，在保證網絡速度的情況下，降低網絡流量，節(jié)約費用。 一、方案的提出 教育科研網(CERNET)上學術資源豐富，Internet信息全面，但是，由于CERNET對于其下屬單位訪
魚與熊掌怎樣才能兼得？我們選擇了利用ADSL的分流技術，在保證網絡速度的情況下，降低網絡流量，節(jié)約費用。
一、方案的提出
教育科研網(CERNET)上學術資源豐富，Internet信息全面，但是，由于CERNET對于其下屬單位訪問Internet資源是按照流量收取費用的(出國流量更貴)，隨著學校網絡流量的增大，費用也越來越多。
因此，不少學校通過Proxy服務器采用Cache技術降流，這不能不說是一種使資源充分利用的好方法。但更多的學校為了節(jié)約網絡費用屏蔽了相當的IP地址，只允許訪問部分站點，這對于充分享用網絡資源，無疑帶來了諸多不便。魚與熊掌怎樣才能兼得?我們選擇了利用ADSL的分流技術，在保證網絡速度的情況下，降低網絡流量，節(jié)約費用。
二、方案的實施
就ADSL而言，目前ADSL接入方式提供兩種終端，一種為網吧用戶，一種為家庭用戶。本方案以ADSL家庭接入方式(對于學校來說采用任何一種方式均可)為例，使局域網通過Proxy服務器上網，為了減少沖突域和不影響速度，我們把Proxy服務器接在交換機的一個端口上。網絡結構示意圖如附圖。
服務器硬件需求：CPU：PⅢ1GHz 或K71.2GHz(或更高)(在用戶比較多時，并想在多用戶時取得更快的響應，建議采用多CPU服務器)，內存1GB(或以上)。雙網卡：其中一塊配真實IP地址(ADSL中現在為電信局自動分配的)與Internet相連，另一塊配局域網的IP地址與內部網相連。
服務器軟件需求：服務器代理軟件可以用微軟的Proxy，也可用SupperProxy或者CCProxy專用軟件，其設置方法比較簡單，推薦用后兩者，一來可以計費二來可以監(jiān)控，屏蔽其他端口只留8080、21、1080等必要的端口。系統(tǒng)軟件可以是Windows2000/WindowsNT/Windows XP。
三、方案的優(yōu)點
1、不僅節(jié)約IP資源，而且在Proxy服務器上使用Cache技術，使每一臺校園網內的計算機訪問過的資源存儲在Proxy服務器的硬盤上，以后再有機器訪問相同的資源時可直接從Proxy服務器上讀取，這樣可降低流量，提高網絡速度，使資源充分利用。
2、Log日記，對于客戶機訪問的站點我們除了可以在線監(jiān)視，觀察當前用戶的活動。
3、此種方法對于校園網具有較高的安全性，Proxy服務器還可以起到防火墻的作用。
4、使用一些專業(yè)的Proxy軟件還可以綁定IP/Mac地址，如IP與MAC不能對應，則Proxy服務器拒絕其訪問網絡資源，限制用戶自行修改IP的問題。
此方案能解決目前所有基于TCP/IP的網絡連接方式，可以共享Modem、ISDN、ADSL、DDN、VDSL和專線等訪問Internet。
一、方案的提出
教育科研網(CERNET)上學術資源豐富，Internet信息全面，但是，由于CERNET對于其下屬單位訪問Internet資源是按照流量收取費用的(出國流量更貴)，隨著學校網絡流量的增大，費用也越來越多。
因此，不少學校通過Proxy服務器采用Cache技術降流，這不能不說是一種使資源充分利用的好方法。但更多的學校為了節(jié)約網絡費用屏蔽了相當的IP地址，只允許訪問部分站點，這對于充分享用網絡資源，無疑帶來了諸多不便。魚與熊掌怎樣才能兼得?我們選擇了利用ADSL的分流技術，在保證網絡速度的情況下，降低網絡流量，節(jié)約費用。
二、方案的實施
就ADSL而言，目前ADSL接入方式提供兩種終端，一種為網吧用戶，一種為家庭用戶。本方案以ADSL家庭接入方式(對于學校來說采用任何一種方式均可)為例，使局域網通過Proxy服務器上網，為了減少沖突域和不影響速度，我們把Proxy服務器接在交換機的一個端口上。網絡結構示意圖如附圖。
服務器硬件需求：CPU：PⅢ1GHz 或K71.2GHz(或更高)(在用戶比較多時，并想在多用戶時取得更快的響應，建議采用多CPU服務器)，內存1GB(或以上)。雙網卡：其中一塊配真實IP地址(ADSL中現在為電信局自動分配的)與Internet相連，另一塊配局域網的IP地址與內部網相連。
服務器軟件需求：服務器代理軟件可以用微軟的Proxy，也可用SupperProxy或者CCProxy專用軟件，其設置方法比較簡單，推薦用后兩者，一來可以計費二來可以監(jiān)控，屏蔽其他端口只留8080、21、1080等必要的端口。系統(tǒng)軟件可以是Windows2000/WindowsNT/Windows XP。
三、方案的優(yōu)點
1、不僅節(jié)約IP資源，而且在Proxy服務器上使用Cache技術，使每一臺校園網內的計算機訪問過的資源存儲在Proxy服務器的硬盤上，以后再有機器訪問相同的資源時可直接從Proxy服務器上讀取，這樣可降低流量，提高網絡速度，使資源充分利用。
2、Log日記，對于客戶機訪問的站點我們除了可以在線監(jiān)視，觀察當前用戶的活動。
3、此種方法對于校園網具有較高的安全性，Proxy服務器還可以起到防火墻的作用。
4、使用一些專業(yè)的Proxy軟件還可以綁定IP/Mac地址，如IP與MAC不能對應，則Proxy服務器拒絕其訪問網絡資源，限制用戶自行修改IP的問題。
此方案能解決目前所有基于TCP/IP的網絡連接方式，可以共享Modem、ISDN、ADSL、DDN、VDSL和專線等訪問Internet。
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