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案例教學法在數(shù)組實驗教學中的應用研究
摘? 要：數(shù)組是程序設(shè)計課程中的重點內(nèi)容，如何使學生靈活熟練地掌握數(shù)組，案例內(nèi)容的設(shè)計是教學關(guān)鍵點之一。文中提出一種案例循序遞進的教學方法，把學科競賽中超大數(shù)運算問題引入到數(shù)組實踐教學中。實踐結(jié)果證明此案例教學法有助于調(diào)動學生的學習積極性和實驗教學參與性，提升其運用計算機知識解決實際問題的能力。
摘? 要：數(shù)組是程序設(shè)計課程中的重點內(nèi)容，如何使學生靈活熟練地掌握數(shù)組，案例內(nèi)容的設(shè)計是教學關(guān)鍵點之一。文中提出一種案例循序遞進的教學方法，把學科競賽中超大數(shù)運算問題引入到數(shù)組實踐教學中。實踐結(jié)果證明此案例教學法有助于調(diào)動學生的學習積極性和實驗教學參與性，提升其運用計算機知識解決實際問題的能力。
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